Públicos

Se viraliza que un científico descubrió un nuevo planeta, pero era una broma: la foto era un salame. Varios medios publicaron la noticia como real.

Se viraliza que un asteroide chocará la Tierra. Los conductores investigan y explican el uso de la “potencialidad” en ciertas noticias sin verificar.

Se explica cómo usar la tecnología para resolver problemas. Dos chicas buscan rescatar recetas familiares y aprenden qué es un dato.

Consu, ingeniera en sistemas, muestra que programar es para todos y que la tecnología debe ser inclusiva y resolver problemas reales de las personas.

Circula un video que culpa a drones de un incendio y niega el cambio climático. Expertos desmienten: los drones ayudan y el calor sí influye.

Amapola ve un video viral sobre un supuesto satélite alienígena. Junto a sus amigos investiga y un científico les explica que no hay pruebas: es solo una especulación.

Un grupo de estudiantes reforesta su colegio tras un incendio. Plantan árboles nativos, protegen el terreno y celebran la creación del “Parque Nativo”.

Aprendemos qué es un problema y cómo crear soluciones tecnológicas para resolverlo. Además, qué son las aplicaciones y cómo ayudan en la vida cotidiana.

Estudiantes crean jabones con aceite usado y promueven el trueque por más aceite en un punto de reciclaje, cuidando el planeta y enseñando el proceso.

Estudiantes del Colegio Carlos Alessandri organizan “La Palmatón” para salvar palmeras, reciclando envases y educando sobre su cuidado.

Niños de la academia de ciencias investigan en el cerro Vilcuya y crean carteles para proteger petroglifos tras detectar vandalismo en el lugar.

Una noticia viral afirma que la luna cambiará de color. Los chicos investigan y aprenden a verificar información científica.

La brigada ambiental de la Escuela San Francisco recicla tarros y crea maceteros con suculentas que luego regalan en una posta y un jardín infantil.

En la escuela Ramón Freire de Maipú, los estudiantes crean el Kiosco de la Convivencia, donde prestan juegos y asumen roles. Lo mejoran y reinauguran con gran entusiasmo.

Lukas compra un reloj en la calle, pero se rompe al poco rato. Así aprende con Quina y Vecino los riesgos del comercio informal sin boleta ni garantía.

Lucas en este capìtulo enseña sobre lenguaje audiovisual, escalo de planos, ilumicación, encuadres y lo que necesitas para crear tu historia.

Lucas enseña cómo hacer una entrevista, con ejemplos y consejos para formular buenas preguntas y conocer mejor a las personas entrevistadas.

Lucas enseña cómo contar una historia: introducción, nudo y desenlace. Explica también qué es un guion y su rol en un proyecto audiovisual.

Lucas explica el rol de los personajes en un relato y propone observar a alguien del entorno para crear un personaje propio a partir de él.