Públicos

Pancha, Rina y Zac irán al carnaval con la prima de Pancha. Sin embargo cada uno está a un lado de la autopista y tienen que buscar un punto de encuentro.

Zac explica qué hacer si es que ocurre un tsunami, pero tiene una idea equivocada de cómo se producen. Sus amigas Pancha y RIna le enseñan cómo cuidarse ante uno.

Conocemos cómo se hace para producir un detergente libre de productos dañinos para el medio ambiente. Además vienen en envases reutilizables.

Conocemos cómo hacer una especie de cuero o biotextil a partir de productos fermentados, importante pues la industria de la ropa es una de las más contaminantes.

Conocemos cómo se hacen colorantes naturales usados en la preparación de alimentos y que reemplazan a los colorantes artificiales que son dañinos para la salud.

Conocemos cómo se pueden obtener pilas eléctricas a partir de neumáticos en desuso, pues cada año se desechan millones de neumáticos tranformándose en contaminación.

Conocemos cómo hacer bolsas de un material que sea biodegradable, pues hoy lo más más usual son las bolsa plásticas hechas a partir de petróleo, que contamina.

Conocemos cómo se hacen esponjas de pelos para absorver petróleo en el mar.

Conocemos como hacer envoltorios biodegradables que reemplazan a los de plástico, de uso masivo. Son de cera de abejas y pueden utilizarse varias veces.

Conocemos cómo hacer un protector solar que no dañe el medio ambiente marino, es decir, que no tenga oxibenzona, un compuesto que al disolverse daña los corales.

Conocemos cómo se hacen tablas de handboard a partir de envases reciclados de tetrapack, y así evitar que esta materia prima dañe el medioambiente.

Conocemos una empresa que elabora bombillas en base a frutas y algas, producto que luego de su uso puede ser comido y que si es desechado no contamina.

Rina llega al lago con la música a todo volumen, molestando los demás. ¿y si todos escucháramos la música fuerte al mismo tiempo? spoiler: sería muy ruidoso.

Un almuerzo especial termina con los amigos enojados y peleados. A través de la conversación y la empatía descubrirán que pueden solucionar su problema.

Mica participa en el Carnaval de Invierno, una celebración que se realiza en julio para celebrar el aniversario de Punta Arenas, en el momento de mayor frio.

En este cuento conocemos una leyenda que nació en la ciudad de Punta Arenas en base a la escultura de homenaje a Hernando de Magallanes que está en la plaza de Armas.

El clima de la ciudad de Punta Arenas es frío, expuesto a fuertes vientos y a lluvias abundantes. Su cercanía al Polo Sur incide en que las noches de invierno sean más largas que en el norte del país y en el verano, los días son más largos.

Mariana nos explica algunas de las características del invierno en Magallanes, donde la laguna del parque María Behetty se congela y los niños aprovechan de patinar en hielo, y los días cortos o largos del invierno y verano.

Serie documental que nos lleva a recorrer lugares típicos y sorprendentes de cada región de Chile. En cada capítulo los niños son los entrevistadores y protagonistas de cada aventura, y son ellos mismos quienes nos cuentan y relatan las características de cada lugar.

Renata tiene muchas ganas de aprender a esquiar, ya que Maura presume y luce sus nuevos esquís. Por lo que le pide a su madre que le compre unos nuevos. Pero ella se niega y Renata se las ingenia para arreglar unos viejos esquís de su abuelo.

Renata tiene muchas ganas de aprender a esquiar, ya que Maura presume y luce sus nuevos esquís. Por lo que le pide a su madre que le compre unos nuevos. Pero ella se niega y Renata se las ingenia para arreglar unos viejos esquís de su abuelo. Luego Piti invita a Renata a Pitagonia, para demostrarle que las matemáticas se pueden aplicar en muchas situaciones de la vida, como en este caso aprender a esquiar, utilizando el concepto geométrico de líneas paralelas. Finalmente, nuestra protagonista transfiere este aprendizaje, ya que en la plaza de su barrio no hay más nieve y le demuestra a Maura, que ahora además de esquiar sabe patinar.

Manú, una niña aymara que vive en un pueblo del Altiplano quiere que sus padres le permitan ir al colegio a Iquique y le pide a un cóndor que la ayude.