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El video juego

El video juego

Horacio se pone de muy mal humor porque las pilas de su videojuego se han agotado y ya no sabe cómo entretenerse. Los Plasticines lo ayudarán a usar su imaginación y a comprender que en su mente están los ingredientes necesarios para una sana diversión.

El dibujo

El dibujo

Horacio está triste pues no ha podido hacer bien el dibujo de su casa, los Plasticines le ayudarán a comprender que todos podemos equivocarnos, que equivocarse es parte de aprender y que a veces es necesario intentarlo varias veces.

Teatro

Teatro

En esta segunda parte las manos se transforman en actores que nos invitan a conocer el mundo del teatro, utilizando máscaras y entretenidos disfraces.

Diseño

Diseño

En la primera parte las manos nos invitan a conocer el mundo del diseño y a crear e innovar con diversos materiales.

Orquesta

Orquesta

En esta segunda parte las manos nos invitan a conocer el mundo de la orquesta

Cine

Cine

En la primera parte las manos interactúan con diversos elementos propios del mundo del cine.

La nave espacial

La nave espacial

En este capítulo, Horacio llega a su casa triste y preocupado pues ha discutido con su amiga Flo.

Escultura

Escultura

En esta segunda parte nos invitan a conocer los materiales que utiliza el escultor.

Ballet

Ballet

En la primera parte las manos interactúan con diversos elementos propios de la vestimenta de una bailarina.

Sensemaya

Sensemaya

Cantamonitos es la selección de 13 canciones populares chilenas y latinoamericanas para niños menores de 6 años. Si bien la mayoría de estas canciones no han sido escritas para niños, la serie logra poner en contacto al público infantil con los temas favoritos de sus padres o abuelos. Plasticina, papeles recortados, muñecos y dibujos son algunas de las técnicas utilizadas con maestría para crear hermosos videos clips y así representar estos temas y acercar estas canciones al público infantil. En este capítulo se representa “Sensemaya” del compositor mexicano Silvestre Revueltas, popularizado en nuestro país por el grupo musical Inti Illimani.

Arquitectura

Arquitectura

En la primera parte las manos interactúan con elementos como una regla, lápices y maquetas e invitan a los niños a conocer el mundo de la arquitectura.

Pintura

Pintura

En la primera parte las manos interactúan con pinturas de colores, pinceles y papel para contarnos que estos elementos los utiliza el Pintor

El arca de Noé

El arca de Noé

En esta oportunidad niños y niñas podrán ver representada la canción El arca de Noé.

Los pollitos dicen

Los pollitos dicen

En esta oportunidad los niños podrán ver representada la canción “Los pollitos dicen” y disfrutar de divertidas rimas.

Ronda para un niño chileno

Ronda para un niño chileno

En este capítulo se presenta el tema “Ronda para un niño chileno”, de la cantautora chilena Isabel Parra.

El rey de las flores

El rey de las flores

En este capítulo, se presenta la canción “El rey de las flores” del autor cubano Silvio Rodríguez.

La banda musical

La banda musical

Los Flipos visitan un planeta que tiene diversos instrumentos musicales, donde experimentarán las intensidades de los sonidos.

Duerme negrito

Duerme negrito

En este capítulo, se presenta “Duerme Negrito”, canción popular cubana en la que es posible observar algunas características de este pueblo.

Viaje a Concepción y El soldado trifaldón

Viaje a Concepción y El soldado trifaldón

Animación que muestra a un viajero que tiene inconvenientes para llegar a destino y debe cambiar su medio de transporte hasta llegar a Concepción.

Caballito Blanco

Caballito Blanco

El programa nacional “Ene-tene-tu” es una serie de animación en plasticina que recoge canciones infantiles de la tradición popular latinoamericana, siendo interpretados con nuevos ritmos, otorgándoles un mayor atractivo musical. En este programa, niños y niñas podrán aprender cantando y bailando con la canción Caballito Blanco, obra popular que mediante una nueva propuesta musical puede potenciar la motivación de la búsqueda y apreciación de nuevos estilos de música para incorporar al trabajo de los lenguajes artísticos y musicales en el aula.